Impact social - Déploiement d'usages numériques

Déploiement d'usages numériques pour une école inclusive

"Dans l’optique de réduire les inégalités sociales d’accès aux outils numériques, de mettre en place une évaluation scientifique des outils numériques d’apprentissage et de former les enseignants et AESH aux outils numériques, notre projet ""Numérique et TSA-TND"" vise à : - améliorer l’accompagnement éducatif - mesurer les apports des outils numériques sous l'angle des progrès du jeune - analyser les impacts en termes de gestes professionnels et de qualité de vie pour les adultes accompagnants."

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150

élèves équipés par projet

40

des élèves progressent de palier développemental

Un déploiement à large échelle

Ce projet consiste à équiper 150 élèves avec TSA-TND d‘un âge civil compris entre 3 et 9 ans d’une tablette et de sa coque protectrice. Ce dispositif de remédiation soutenu par le numérique est ajusté aux spécificités de chaque élève grâce à : - une évaluation mensuelle des compétences de chaque élève par une psychologue ou par voie de questionnaire - l'envoi à l'enseignant, l'AESH et la famille d'une liste d'activités personnalisées dans la zone proximale d'apprentissage de l'élève - la formation et l’accompagnement de toutes les personnes qui entourent l'élève pour améliorer leurs gestes professionnels : enseignants, éducateurs, AESH, professionnels en établissements de santé et ESMS, familles

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Un accompagnement au quotidien

Avec les progiciels LearnEnjoy, les enseignants et les AESH sont soutenus, les usages numériques éducatifs sont pilotés (durée d'utilisation, nombre d’exercices). Formés et accompagnés, les co-éducateurs sont en maitrise, leur liberté pédagogique respectée, tout en s’inscrivant dans un cadre connu et partagé.

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des élèves progressent de palier développemental

Un équipement numérique

Une tablette protégée et équipée des 2 applications éducatives adaptées et du système d’évaluation intégré est fournie

Un accueil adapté

Une évaluation PEP 3 de l’enfant est réalisée en début de projet

Une personnalisation au quotidien

Une liste d’activités personnalisée est envoyée chaque mois : générée par un algorithme de machine learning, elle découle du niveau, de l’âge, des usages et de la typologie de trouble de l’enfant ; elle est individualisée pour chaque élève.

Des résultats probants

On observe une corrélation entre l’acquisition des compétences de la liste d’activités recommandée et la progression globale des élèves. Par ailleurs, 40% des élèves ont progressé au point de changer de palier développemental !